【入学条件】

初高中、大中专毕业生、工厂普工，想学一门实用技术都可以报名

课程课时： 共48课时(45分钟/课时)

使用教材： 学校内部教材与电子教材相结合，实际案例上课

可考证书： 全国《UG初级应用证书》及学院《结业证书》（考试费用另外支付）

学习周期： 全日制1.5个月；业余制2个月

【课程大纲】

机械制图/CAD.UG入门及绘图命令/UG模块命令。

软件应用 UG曲面命令及技巧/图层应用/文本标注与编辑,

打印与图框

2D组立图 了解模具组立图的构成/对组立图进行拆件/对拆

的模板件进行标数出加工图

3D模架图 对客户来图进行分解3D图，写BOM单/3D模板转

2D标数出加工图/与客户对接确认模架加工图

工业设计“早已融入社会结构中各个领域,而从未被局限于一种“专业“、一种“技巧“,而是一种协调工业社会“大分工“所造成的行业、企业、工种、专业等隔阂的理念与方法.”工业设计“在德国一开始就不被局限于作为“生产力“,而是作为“生产关系“在发挥着“调整、催化、引导“的巨大作用,以及在整个社会的经济、科技、文化、教育层面上“整合与集成创新“的巨大推动力。 广义的设计产业是指为一切工业化生产活动创造设计附加值的经济领域的总称,在产业链的纵向联结上向前段延伸至用户需求研究、设计研究、产品研究、材料和技术以及工艺制造研究等;向后逐渐扩大到产品的宣传、包装、营销、管理、流通、市场开发等环节;在横向联系上涵盖了平面设计、多媒体设计、环境艺术设计、展示设计、时装设计、装饰设计、直至传统手工艺设计等相关行业,其本质是运用工业设计的观念、方法去创造相应的经济价值与文化价值。

    工业设计专业开展“校企合作“教学：1.市场需求迫切工业设计专业毕业生走向工作岗位后,市场适应能力普遍很差,对生产工艺不熟悉.企业对毕业生一般都要进行时间较长的“再培训“,浪费了企业和社会太多人力,物力资源.企业迫切呼唤“既精通实际操作和机械方面的辅助设计,又精通理论和形式创造方面的规律“的工业设计人才。

    我中心科研方面涉及了机械行业的诸多领域，在机电成套装备、数控机床、矿山机械、工程机械、油田机械、木工机械、食品机械、物流机械自动输送线、农机机械、输送机械设计、起重机械、变速箱、抛丸机喷涂生产线，汽车总装线、水处理、除尘设备、自动控制技术、模具设计与制造、自动化生产线设计改造等方面形成了自己的专业设计特色。在工业设计培训上也颇有成就。

培训优势：由机械设计工程师带领并指导学员设计整套非标机械、流水生产线案例（从零基础到高级手把手指导教学，真正意义的机械设计）

1、工厂企业绘图工艺标准

（1）?国标图纸图框设置

（2）工厂企业工艺定制晒制蓝图。

（3）直尺手绘、电脑绘图、绘图标准

（4）公差查询（偏差配合、位置公差、形位公差，线性公差等）

（5）机械设计公差

（6）工厂量具应用

（7）工厂企业加工图纸零件绘图

（8）零件图、装配绘制、拆画零件图

1、软件讲解

系统学习二维(AUTOcad或CAXA）三维（Solidworks、Proe、或UG）设计软件,包括（AutoCAD软件制作二维平面图纸，三维轴侧图纸。绘制零件图，装配图。正确并熟练引用机械设计手册。查询并计算公差，偏差形位公差、图纸答应转换，掌握相关文件格式转换三维零件造型、整机制作、工程图纸制图，装配?、仿真模拟、动画、材质编辑，工程模板建立、质量计算、受力分析、载荷计算、应力计算。）

2、实战讲解传动设计
（1）齿轮齿条的实例讲解，选型计算
（2）电机减速机的选型配比。
（3）链轮链条的实例讲解，受力计算选型。
（4）导轨滑块的运动实例讲解。选型设计
（5）升降机丝杠的选型实例讲解，设计分析。
（6）生产线实例设计分析（绝非学校里理论式授课）

3、系统设计

（1）除尘系统

（2）工业脱硫系统

（3）喷涂防腐烘烤系统

（4）电机系统

（5）管道抛丸除锈防腐系统

（6）升降机系统

（7）食品生产线系统

（8）超声波系统

（9）矿山机械

（10）环卫机械

（11）自动行走机械

（12）全自动遥控机械

3、生产工艺

（1）毛坯制造；

（2）机械加工；

(3）热处理?；

(4）表面处理

培训对象：培训对象：零基础入学，从事机械模具工作的相关人员，从事机械行业的中小企业老板、大中专、本科、研究毕业生，以及工作中需要用到二维三维机械设计、机械零件装配仿真、工程制图、机械绘图，受力分析、solidworks三维建模、三维机械设计人员。